Begeleidingsplannen

Het begeleidingsplan van de leerling
Om de begeleiding van de leerling te optimaliseren schrijft de AOB'er een begeleidingsplan. De vragen van de leerling, de leerkracht en de ouders zijn het uitgangspunt voor het begeleidingsplan. Het plan houdt rekening met de visuele beperking van de leerling en de consequenties hiervan voor zijn/haar dagelijks leven op school. In overleg formuleert de AOB'er ook doelen die betrekking hebben op de leerkracht/mentor en op de ouders. Dit begeleidingsplan komt in de Informatiemap van de leerling.